不敢尝试新鲜事物,孩子“固执”怎么改变?找对方法很关键

  • 日期:08-06
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  文|皮球儿妈妈(文章原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享)

  两岁半的淘淘每天去托儿所上学,放学后总是不肯回家,一直要玩到托儿所的小朋友都被接走了,看守爷爷说要锁大门了才最后一个依依不舍的离开那里。妈妈很苦恼,怎么别人家的孩子都那么听话一叫就走,可小淘淘就偏不呢?

  六岁的静静就喜欢走楼梯,走到哪里只要有楼梯都要走,坚决不搭乘电梯,除非楼层太高没有办法。妈妈也是十分不解,这乘着电梯多快啊,怎么就要大热天累得一身汗湿才过瘾吗?

  这些就是生活中小朋友们表现出来最常见的固执的例子。

  固执是坚持己见,不懂得变通的心理现象。这是泛指所有人类的一个名词定义,但对于心性并未发育完善的孩子来说,就稍显严重或不合时宜了。孩子在不同生理年龄、心理年龄阶段,对事物的认知度不尽相同,特别是婴幼儿。

  我们先来了解一下不同年龄孩子的不同发育特征。

  0-6个月,婴儿的完全无意识期。他根本就不知道自己是谁,爸爸妈妈亦或是其他人是谁,在他们的眼睛里这些都只是一个个具象的物体。

  6-12个月,这个时期的宝宝进入与外界的联系期。其中最重要的一部分内容就是开始学会认人了,此时的他们只是处在一个从陌生到熟悉的区分阶段。

  1-3岁,这个时期的宝宝处于自我意识萌芽阶段。由于渐渐分出各种人、各类事物带给自己的不同感受,会产生一系列从无到有的不适应感,这个阶段是从无意识到有意识的开始萌芽阶段。诸如分离焦虑,比如遭遇受伤或区分自己与别人的物品时都会产生困惑,这些都是由于他们无法应对复杂情况而产生的紧张和不安感。

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  3-6岁,这个时期宝宝的人格形成开始阶段。开始建立自己的主观认识,逐渐消除对许多未知事物的茫然,很多的主意主见、任性行为都是从这个时候开始的,这是一个探索、建立秩序和规则的阶段。那么固执这个特质,也就是在这个阶段无意识形成?摹?

  孩子为什么会表现出诸如固执一类的行为呢?

  1. 孩子的自我认知不完善

  孩子还没有一系列对于对或错、是与非、该或不该的明确认识,思想比较受局限。孩子一般表现为任意妄为,执拗或者胆小。

  2. 对事情发展的未知结果充满好奇

  因为好奇心,孩子就喜欢探寻个究竟。孩子按照他自己的方法,意志,爱好做事情,而且拒绝旁人协助或更改他的成果。孩子一般表现为任性和固执。

  3. 对某一习惯或事物处于迷恋阶段

  可能仅仅是因为心智不成熟,短时间内某一事物占据了孩子全部身心或左右着他的习惯和思想,孩子与外面的世界建立的联系就是要或不要,给或不给这样直接。孩子一般表现为迷恋,执着。

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  4. 受环境及家长的影响

  孩子的个性主要受环境,最主要是受家长的影响,诸如家长相对保守,管束过多,不良的家庭教养习惯等。孩子一般表现为胆小,怯懦,固执。

  由于孩子处于一个自我认知和自我肯定的长期学习阶段,因此各种表现往往是各个行为表现来来走走,一会儿执着,一会儿任性,一会儿怯懦,一会儿又固执或者交替混合。所以家长们不要忙着给孩子下定义,而是要知其然更要知其所以然,这样才能正确教养,省力省时。

  家长应正确认识孩子的固执,适度应对:

  1. 针对缺乏认知灵活性的应对措施

  经过尝试沟通、给出多项选择和适时导引还是固执己见,表明缺乏认知灵活性,不懂得变通。对这类孩子,家长应鼓励孩子尝试,不要嘲笑批评,循循善诱,跟孩子正面沟通他的真实想法,探讨切实解决问题的方法。

  比如在他遇到困难和解决不了的难题时,尝试先询问孩子是否愿意听听家长的几种建议,以及由此将产生的种种效果,通过这种情景模拟训练,逐步建立孩子的认知灵活性。家长一定不要果断替孩子做决定,不要谴责或粗暴打断孩子的表达,即使孩子是错的也请给他充分的自主权和选择权,在保证孩子安全健康的基础上,只是提醒他事情将带来的不好后果会怎样就好了。

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  2. 针对认知灵活性不够高的应对措施

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  比如平时训练中就经常给孩子出多个选项让孩子斟酌评判,过生日时,征询孩子我们是看电影,去博物馆还是游乐场,让他意识到不同选择会收到不同的惊喜效果。让孩子充分明白你是尊重他的,他的选择会带给他不同的方向和快乐感。这样他凡事也会学着跟家长商量,那么传说中的小固执就会消失地无影无踪。

  3. 心理封闭或脆弱的解决方法

  长期的固执会导致孩子形成定势思维,内心封闭,不轻易接受改变,处理事情就是一个套路或者容易进入死循环。当游戏规则一旦发生改变时,孩子就会表现出心理脆弱,无法及时适应。这种情况下家长需要帮孩子分析当前状况,症结点在哪里,也许孩子只是一时的躲闪、或者只是他认为时机还不成熟、再者就是不愿遵照家长想要的样子进行下去。此时家长应该多些耐心等待,因为孩子的心门不向你敞开的话,你根本什么也做不了。

  4. 人生观不成熟,心理不成熟的处置

  心理不成熟的孩子容易形成恋旧或恋物癖。由于所执一念,只能接受熟悉或了解的事物,不肯尝试新方式或新内容,只做自己想做或认为该做的选择。这时家长应适度容忍,采取折中的方法,孩子的某些个性和习惯不要急着去下定义或贴标签,等待孩子跨过这段不成熟期、等待其他的事情把孩子的注意力分散的时候才是最好的教养时期。

  其实,某些时候的固执并不都是坏事,它具有执着的精神,偏执的特质,我们熟知的“愚公移山”和“齐天大圣孙悟空”这些故事的主人公都具备了类似的固执特征,最终他们还是成为了富有经典寓意的教育故事和形象高大威武的荧屏经典常客。

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  其实,孩子都是聪明精灵的化身,只要家长不要夺走他的魔法棒,让他充分展示自己的本领和才能,安安静静的做台下鼓掌的观众就是最好的家庭教育。

  所以,从此刻起,请善待你们家的小精灵!同时欢迎加入我们的互动和讨论吧!

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  在育儿带娃的过程中,每个宝妈都会遇到一些难以解决的问题,而你的难题正是我所存在的意义。因此当遇到无法解决的事情时就可以来咨询我,希望我的一点建议,能帮助你解决在宝宝成长过程中的烦恼与困惑。

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